as irgi rasiau rasini, pirma tema. Remiausi pirmoje pastraipoje Homero ,,Iliada'' ir Elzbieta I antroje Remarko ,,Vakaru fronte nieko naujo'', ir sruogos,,Dievu miskas'', O trecioje viena Remarko citata, viena Hitlerio citata ir juo paciu.:)

o naudojote polemika rasinyje? :)

Vaičiūnaitės eilėraščiai dauguma yra panašūs, esmė tapati, nekažinką ten naujo galima prifantazuoti. Bet visiškai neatsimenu koks eilėraštis buvo? Matydama prieš akis labiau galėčiau pakomentuoti, ką rašiau, nes dabar prisimenu tik esmę, smulkių detalių ką ten atradau nelabai pamenu. Bet šiaip kaip skaitymo kryptį pasirinkau, kad Vaičiūnaitės lyriniam subjektui yra svarbi tarsi kova tarp praeities ir dabarties, dabartyje vis prasiveržia praeities simboliai, istoriniai įvykiai. Svarbi ne tik dabartis, bet ir praeitis, nuo jos nepabėgsi. Visas eilėraštis yra kuriamas asociacijų principu, tarsi miniatiūra, spalvingas, faktūriškas, įkvėpimą gali paskatinti net menkiausios smulkmenos, daiktai. Nemažai prirašiau, dar rašiau apie menines raiškos priemones, sąskambį, kad labai svarbus žodžių žaismas, derinami, iš pirmo žvilgsnio, nesuderinami dalykai, tai ir kuria ypatingą nuotaiką. Aišku, čia taip sausai parašiau, šiaip vartojau sakyčiau net kiek pompastišką žodyną, nemažai "gudrių" žodžių, ko kasdieninėje kalboje nelabai vartoju. Matyt, vertintojams tikrai patiko (vat čia jau rizikavau), nes kaip įsivaizduoju, interpretacija mane ir išgelbėjo, nes tekso suvokime žinau, kad padariau klaidų...

man atrodo, kad siemet abiturientai labai pasyvus del savo ateities. Kai tokie nesklandumai buvo 2008, o visa tai vel kartojasi, susiroganizavo peticija. Nesimato is siu metu laidos abiturientu mastanciu rimciau ir lyderiu

 gal treciadieni atsiras daugiau tokiu pas mus mokykloje su lietuviu kalba gan gerai buvo, todel tylu, ramu...:)

Pas mane mokykloj irgi gerai:) mano klases vidurkis 84, tik vienas klasiokas gavo maziau negu 50%

 pas mus abieju klasiu vidurkis 74%, manau gan geras.. bet kaip bus su kitais egzaminais, bijau ir pagalvoti

 Įžangoje parašiau, kad žmogus ne visada gali rinktis dėl kelių priežasčių. Pirmoje pastraipoje įvardijau pirmą priežastį: žmogus ne visada gali pasirinkti pats, nes jo gyvenimą dažnai nusprendžia aplinkiniai.  Antroje pastraipoje rašiau, kad dažnai žmogui naudinga klysti, nes iš klaidų geriausiai pasimokome. Trečioje pastraipoje parašiau kaip ir prieštaravimą, kad visgi žmogus turėtų pasipriešinti kitų įtakai ir nepaisyti aplinkinių nuomonės. Ir tai, kad net ir nesilaikant kai kurių visuomenės sukurtų taisyklių galima daug pasiekti. Pvz, išsilavinimas ne visada reikalingas (A. Mamontovas). Na o pabaigoje įmečiau Merkes'o citatą ir viską apibendrinau.

 aciu, dabar aiskiau pasidare kokiam kontekstui priskyrei kurinius

o kiek simtuku:) sveikinu

 Aš irgi panašiai rašiau, tik tai buvo įkomponuota ir apibendrinta kaip autorės kūrybos bruožai pas mane Ir daugiau dėmesio turbūt skyriau lyrinio subjekto išgyvenimams, susijusiems su istorija

Sveiki.

Gal galit man atsakyti kiek mazdaug tasku yra 30%?

 Nieks čia Tau neatsakys... Čia, kiek žinau, ne pagal taškus. Na, pagal taškus, bet esmė tame, kad Tu dalį žmonių pralenkei, o dalis pralenkė Tave, ir taip skaičiuojasi procentai. Aj, ne man aiškinti, ne aš NEC'e dirbu,

Pati rašiau rašinį antra tema: "Ar lietuvio širdį nuolat spaudžia nuliūdimas?". Mačiau, mažai kas rašė šia tema. O ją pasirinkau todėl, kad rašytojų nebuvau pasimokiusi, interpretacijų įžangų nebūčiau gerai parašius. O ir pačias interpretacijas.. Pavyzdžiui, Vaičiūnaitės. Nu, ką ten prisapaliosi? Kad technika, kultūra jos kūryboje dažna. Kas daugiau? Negalėjau įsivaizduoti, ką apie šį eilėraštį rašyti 400 žodžių... Škėma.. Irgi.. Seniai bekartotas. O tos ištraukos aš visai nesupratau. Savickio novelė pirmąkart matoma. Laiko turėdama po rašto darbo pasiskaičiau visą kūrinį, bet ką apie jį rašyt.....

Žodžiu. Rėmiausi gan daug kuo - S. Nėrim, Maironiu, V. Kudirka, A. Vaičiulaičiu.. Dabar jau visų neišvardinsiu. Sovietizacija. O paskutinėje pastraipoje K. Donelaičio "Metais" - atseit, ne visi ten liūdni buvo, kas norėjo, tas stengėsi, dirbo ir darbe laimę įžvelgė, o kiti prasigėrė, dar ką pasidarė ir keikė kitus patys nieko nedarydami.

Surinkau 83 proc. Kaip man, puiku.

Aš tiesiog maniau,kad galima susidaryti kažkokia proporcija, nes tai turetų būti proporcinga

ar naudojote polemika, ar ji butina? :)

 bus koreliacinės lentelės, kai bus paskelbti visų egzaminų rezultatai. Tada ir pasižiūrėsi.

Rašiau rašinį antrąją tema Šiaip gana lengvai sugalvojau kuo remtism:) Pirmoje pastraipoje rašiau tas visas okupacijas, na rėmiausi istorija, antroje minėjau Biliūno "Liūdną pasaką", trečioje naudojau Marcinkevičiaus "Mažvydą". Parėmiau teiginį, jog lietuviai vis dėl to yra liūdni. Kalbėjau apie tai, iš kur tas liūdesys atsiranda.

 Antra tema lengviausia buvo siaip Galima buvo daug prirasyt.

________________________

ar dora prisidengti kauke

 Beja, kas ka raset?

_______________________

interpretacijos planas